漳州開放大學：一場別開生面的讀書分享會------“讀書+三創(chuàng)”全新閱讀體驗

　　4月22日，在第28個“世界讀書日”到來之際，我校舉辦了一場主題為閱讀真人圖書，激活“三創(chuàng)”基因的“讀書+三創(chuàng)”分享交流會，邀請了我校四位學生創(chuàng)業(yè)先鋒作為“真人圖書”，分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和參加“中國國際‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等比賽的經(jīng)驗和體會，使學生能夠通過閱讀“真人圖書”，受到啟發(fā)和鼓舞，積極投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮。學校還特邀漳州市科技開發(fā)服務中心主任、市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽賽事輔導負責人洪輝南導師到場指導。漳州開放大學黨委書記、校長李然參加活動，副校長呂峰鵬主持會議。教務處、學生“三創(chuàng)”研究指導中心有關負責人，教師代表、“學習之星”獲獎學生代表和有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生代表近百人參與現(xiàn)場分享交流。

　　代表國家開放大學福建分部參加第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（“雙創(chuàng)大賽”）并獲得職教賽道金獎的陳曉冬首先發(fā)言。她介紹了自己近年來助力“鄉(xiāng)村振興”，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦“詔安縣百樂園芭樂研發(fā)試驗基地”、創(chuàng)建“曉冬芭樂”品牌、參加開放大學（詔安學習中心）學習的艱辛歷程和參加“雙創(chuàng)大賽”的基本情況，分享了寶貴的參賽經(jīng)驗和體會。在這本“書”里有關于參加“雙創(chuàng)大賽”的重要意義：“被更多人看見優(yōu)秀的自己，讓自己看見更多優(yōu)秀的別人”，讓讀者接觸并了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的魅力。

　　2022年漳州市首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽高職組金獎獲得者，我校2021秋茶藝與茶葉營銷專業(yè)學生簡青燕，用幽默風趣的語言分享了鯉魚躍“農(nóng)”門——靈芝姐姐的創(chuàng)業(yè)闖關記，并總結(jié)了自己的深刻創(chuàng)業(yè)感悟：深耕自己，是最有價值的事。最后送給大家“創(chuàng)業(yè)五千萬”：創(chuàng)業(yè)千萬不要怕麻煩，創(chuàng)業(yè)千萬不要和“朋友”合伙，創(chuàng)業(yè)千萬不要做認知外的事，創(chuàng)業(yè)再忙也千萬一定要多陪陪家人，千萬不要為了創(chuàng)業(yè)丟失自己的健康。銀獎獲得者，我校2021秋工商管理專業(yè)學生楊達鋒分享了筑夢高新技術，引領智能時代的“智覺-AI智能馬克筆檢測系統(tǒng)”項目的市場分析、解決方案、行業(yè)發(fā)展前景和政策支持，以及參加“雙創(chuàng)大賽”的個人體會與收獲。

　　創(chuàng)業(yè)代表，我校2023春農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的學生沈秋松分享了從田地——餐桌——農(nóng)旅的全鏈條農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興模式。這種模式可以將農(nóng)業(yè)種植、生產(chǎn)、加工、銷售、運輸、旅游等環(huán)節(jié)相互銜接，進一步提高資源的利用效率，為農(nóng)民增加收入，助力鄉(xiāng)村振興。

　　洪輝南導師將創(chuàng)新理論和創(chuàng)新實踐有機結(jié)合，介紹科技系統(tǒng)推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舉措，并結(jié)合學校區(qū)域特色和優(yōu)勢，深入剖析開放教育學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的難點問題，為學生指明了方向，理清了思路。我?！叭齽?chuàng)”研究指導中心負責人就我校三創(chuàng)工作研究、組織參加各次“雙創(chuàng)大賽”和今年第九屆大賽準備等情況做了介紹，并鼓勵學生積極參加“雙創(chuàng)大賽”。

　　李然在會上為參加各級“雙創(chuàng)大賽”中獲獎的學生頒獎并做總結(jié)。他指出，此次交流會的精彩亮點——四本“真人圖書”各具特色：有朝陽產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)紅芭樂創(chuàng)造者，有深耕自己的超級瑪麗，有智覺智造的領跑者，有產(chǎn)銷旅一條龍的創(chuàng)業(yè)達人。稱贊四位“真人圖書”的共同點是：學有所思，學有所悟，學有所創(chuàng)。他們圍繞政府的政策導向，按照市場經(jīng)濟規(guī)律，根據(jù)自己的特點，發(fā)揮自己之所長來展開三創(chuàng)，都充分地體現(xiàn)出知識的力量，體現(xiàn)出激情與才情，展現(xiàn)出自己的魅力和特色。他希望學生“三創(chuàng)”研究指導中心能夠繼續(xù)發(fā)揮重要作用，成為“三創(chuàng)”之家，為學生們提供更好的服務和支持，幫助學生孵化項目，幫助他們實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想；希望獲獎者繼續(xù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的每個階段展現(xiàn)出適應性和創(chuàng)造力，繼續(xù)保持并提高創(chuàng)新激情，邁向新征程；希望在場的學員們，深入思考讀書與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的關系，他指出，“學不已，日日新”，學習無止境，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造亦永遠在路上，讓我們一起繼續(xù)努力，共同奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量！

　　交流會現(xiàn)場，同學們積極提問，并與創(chuàng)業(yè)者和專家互動，分享自己的想法。同時，他們也紛紛表示，這次活動收益頗豐，既豐富了知識儲備，又激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感，幫助他們更好地認識自己，勇于追尋自己的夢想。

　　本場活動別開生面，改變了傳統(tǒng)的圖書閱讀模式，采用了“真人圖書”閱讀新模式，精選四本“真人圖書”，讓在場閱讀者獲得紙本圖書無法帶來的全新閱讀體驗。

　　當天還舉行了我校2022年度“學習之星”頒獎儀式。本次共有60位學生獲此殊榮。